Erfahrung und Entwicklung

Wie Erfahrung die kindliche Entwicklung beeinflusst

Ab dem Moment, in dem Babys geboren werden, spielen sensorische Erfahrungen eine Rolle bei der Entwicklung.1 Während sich frühe Erfahrungen weitgehend auf solche sensorischen Informationen konzentrieren, übt die Umgebung während des gesamten Lebens weiterhin einen starken Einfluss auf das Verhalten aus. Genetik spielt eine wichtige Rolle in der Entwicklung, aber Erfahrungen sind ebenso wichtig.2 Zum Beispiel kann die Genetik beeinflussen, wie das Gehirn eines Kindes von Geburt an verdrahtet ist, aber Lernen und Erfahrung, die buchstäblich das Wachstum und die Entwicklung des Gehirns dieses Kindes beeinflussen.

Einige der klassischen Theorien der Psychologie konzentrieren sich auf die Bedeutung von Erfahrung und wie sie Verhalten und Persönlichkeit prägt. Drei der wichtigsten Theorien, die beschreiben und erklären, wie Kinder lernen, sind:

Klassische Konditionierung: Bei dieser Art des Lernens wird ein Zusammenhang zwischen einem Reiz und einer Reaktion hergestellt.3 Selbst wenn Sie nur über vorübergehende psychologische Kenntnisse verfügen, haben Sie wahrscheinlich schon von Pawlows Hunden gehört. In einem klassischen Experiment entdeckte der russische Physiologe Ivan Pavlov, dass das wiederholte Kombinieren des Klingeltones mit der Präsentation von Futter dazu führte, dass Hunde den Ton selbst mit Futter assoziierten. Sobald der Verein gegründet war, konnte allein der Klang der Glocke die Hunde dazu bringen, in Erwartung einer Mahlzeit zu salzen. Kinder lernen auf die gleiche Weise und entwickeln Assoziationen zwischen Dingen in ihrer Umgebung und möglichen Konsequenzen. Zum Beispiel könnte ein Säugling schnell anfangen, den Anblick einer Babyflasche mit dem Füttern in Verbindung zu bringen.

Operante Konditionierung: 

Wenn Sie ein Verhalten belohnen, ist es wahrscheinlich, dass dasselbe Verhalten in Zukunft erneut auftritt.4 Wenn ein Verhalten bestraft wird, ist es weniger wahrscheinlich, dass es in Zukunft erneut auftritt. Diese Prinzipien liegen dem Konzept der operanten Konditionierung zugrunde, einer Reihe von Lerntechniken, bei denen Verstärkung und Bestrafung eingesetzt werden, um eine Reaktion entweder zu erhöhen oder zu verringern. Wenn ein Kind beispielsweise für die Reinigung seines Zimmers belohnt wird, ist es wahrscheinlicher, dass es später dasselbe Verhalten wiederholt.

Beobachtungslernen: Wie zu erwarten ist, können Kinder viel lernen, indem sie einfach ihre Eltern, Gleichaltrigen und Geschwister beobachten.5 Selbst die Verhaltensweisen, die sie im Fernsehen, in Videospielen und im Internet beobachten, können sich auf ihre eigenen Gedanken und Handlungen auswirken. Weil beobachtendes Lernen so mächtig ist, ist es wichtig sicherzustellen, dass Kinder die richtigen Verhaltensweisen beobachten. Durch die Modellierung guter Verhaltensweisen und angemessener Reaktionen können Eltern sicher sein, dass ihre Kinder lernen, verantwortungsbewusst zu handeln.

Andere Arten von Erfahrung

Neben den alltäglichen Lernmethoden gibt es eine Reihe weiterer Erfahrungen, die eine wichtige Rolle bei der Gestaltung der Entwicklung eines Kindes spielen können. Die Erfahrungen, die Eltern und andere Betreuer in den ersten Lebensjahren eines Kindes machen, können einige der wichtigsten sein.6 Während einige Kinder möglicherweise bereicherte Kindheitserfahrungen von Eltern erhalten, die aufmerksam, fürsorglich und aufmerksam sind, erhalten andere Kinder möglicherweise weniger Aufmerksamkeit und ihre Eltern könnten abgelenkt sein, wenn sie sich um Geld, Arbeit oder Beziehungsprobleme sorgen.

Wie Sie sich vorstellen können, können solche unterschiedlichen Erfahrungen einen dramatischen Einfluss auf die Entwicklung dieser Kinder haben.

Kinder, die in Pflegeumgebungen aufwachsen, sind möglicherweise sicherer, selbstbewusster und in der Lage, spätere Herausforderungen zu bewältigen, während Kinder, die in weniger bereicherten Umgebungen aufwachsen, möglicherweise Angst haben und nicht in der Lage sind, die Schwierigkeiten des Lebens zu bewältigen.

Gleichaltrigen

Während sich die frühen sozialen Erfahrungen eines Kindes möglicherweise auf Familienmitglieder konzentrieren, erstreckt sich dies bald auf andere Kinder auf dem Spielplatz, in der Nachbarschaft und in der Schule. Da Kinder so viel Zeit mit der Interaktion mit Gleichaltrigen in der Schule verbringen, ist es nicht verwunderlich, dass andere Kinder einen großen Einfluss auf die Psychologie und Entwicklung eines Kindes haben. Kinder werden stark von Gleichaltrigen beeinflusst, und diese sozialen Erfahrungen prägen die Werte und die Persönlichkeit eines Kindes.7 Beziehungen zu Gleichaltrigen können sich sowohl auf positive als auch auf negative Weise erheblich auf die Entwicklung auswirken. Insbesondere Mobbing kann sich enorm nachteilig auf die Erfahrung eines Kindes beim Erwachsenwerden auswirken.

Bildung

Die Schule macht einen enormen Teil des Lebens eines Kindes aus. Lehrer und Klassenkameraden spielen eine wichtige Rolle bei der Erfassung der Erfahrungen eines Kindes, und Akademiker und Lernen prägen auch die Entwicklung.8

Denken Sie daran, dass Genetik und Umwelt immer dynamisch interagieren. Der genetische Hintergrund eines Kindes beeinflusst seine Lernfähigkeit, aber gute Bildungserfahrungen können diese Fähigkeiten verbessern.

Einige Kinder haben möglicherweise Probleme mit Lernschwierigkeiten, die durch die Genetik beeinflusst werden, aber hochwertige Bildungsmaßnahmen können Kindern helfen, in der Schule zu lernen und gute Leistungen zu erbringen.

Kultur

Wie Sie bisher gesehen haben, gibt es viele verschiedene Einflüsse, die eine Rolle dabei spielen können, wie ein Kind wächst und zu welcher Person es schließlich wird. Die Kultur, in der ein Kind lebt, fügt dieser bereits komplexen Mischung ein weiteres Element hinzu.10 Zum Beispiel könnten sich Eltern, die Kinder in individualistischen Kulturen großziehen, darauf konzentrieren, ihren Kindern zu helfen, Autonomie und Selbstwertgefühl zu entwickeln, während Eltern in kollektivistischen Kulturen dies eher tun betonen die Bedeutung von Gemeinschaft, Familie und Gesellschaft.

Selbst innerhalb derselben Kultur können Unterschiede in Bezug auf sozialen Status, Einkommen und Bildungshintergrund einen Einfluss darauf haben, wie Kinder erzogen werden. Eltern mit hohem Einkommen sind möglicherweise eher darum bemüht, ihre Kinder in die besten Privatschulen zu bringen, während Eltern mit niedrigem Einkommen mehr Zeit damit verbringen, sich Gedanken darüber zu machen, ob die grundlegendsten Bedürfnisse ihrer Kinder erfüllt werden. Solche Unterschiede können zu dramatischen Unterschieden in der Erfahrung führen, was wiederum einen starken Einfluss auf die Entwicklung der Kinder haben kann.